Խնդիրներ

Տարբերակ 1

1. Կարո՞ղ է բուսական յուղի կաթիլըանսահմանափակ տարածվել ջրիմակերևույթով.

Պատ.՝չի կարող: Կաթիլը կտարածվիայնքան ժամանակ, քանի դեռ շերտիհաստությունը չի հավասարվել յուղիամենափոքր մասնիկների չափերին:

2. Փոքրագույն մասնիկները, որոնցիցկազմված են տարբեր նյութերը, կոչվում ենատոմներ:

3. Նյութի փոքրագույն մասնիկներիբաղկացուցիչ մասերը կոչվում ենմոլեկուլներ:

4. Ո՞ր նյութերում է (պինդ, հեղուկ թեգազային) տեղի ունենում դիֆուզիան.

Պատ.՝Դիֆուզիա տեղի է ունենում պինդմարմիններում, հեղուկներում և գազերում

5. Թթու դնելիս թարմ վարունգների վրատաք աղաջուր են լցնում: Ինչո՞ւ է վարունգների աղիացումը տաք ջրումընթանում ավելի արագ:

Պատ.՝մոլեկուլների շարժմանարագությունը մեծանում է, և դիֆուզիանարագ է կատարվում

6. Նյութի մոլեկուլների միջև.

Պատ.՝Գոյություն ունի փոխադարձձգողություն և վանողություն

Տարբերակ 2

Տարբերակ 2

1. Նույն նյութի մոլեկուլները.

Պատ.՝իրարից չեն տարբերվում

2. Տարբեր նյութերի մոլեկուլները.

Պատ.՝տարբերվում են միմյանցից

3. Ի՞նչ է դիֆուզիան.

Պատ.՝մի նյութի մոլեկուլներիներթափանցումն է մյուս նյութիմոլեկուլների մեջ:

4. Դիֆուզիայի երևույթից նյութիկառուցվածքի վերաբերյալ ի՞նչ կարևորեզրակացություն կարելի է անել.

Պատ.՝բոլոր նյութերի մոլեկուլներըանընդհատ շարժվում են

5. Որոշ պողպատե դետալներիամրությունը մեծացնելու համար նրանցմակերևույթները պատում են քրոմով(այդ պրոցեսը կոչվում է քրոմապատում: Քրոմապատման համար դետալըտեղավորում են քրոմի փոշու մեջ և տաքացնում մինչև 10000C: 10-15 ժամ հետոքրոմը ներթափանցում է պողպատիվերին շերտի մեջ: Ֆիզիկական ի՞նչերևույթ է տեղի ունենում:

Պատ.՝դիֆուզիա

6. Ի՞նչ նպատակով են տաքացնումպողպատե դետալները և քրոմի փոշին.

Պատ.՝մեծանում են երկու նյութերիմոլեկուլների շարժմանարագությունները, և դիֆուզիան արագէ ընթանում:

Տարբերակ 3

Տարբերակ 3

1. Մետաղների, հեղուկների և օդիտաքացման դեպքում նրանց ծավալը.

Պատ.՝մեծանում է

2. Որովհետև նյութերը.

Պատ.՝կազմված են առանձինմասնիկներից

3. Նրանց տաքացման դեպքումմասնիկների միջև արարքները.

Խատ.՝մեծանում են

4. Դիֆուզիան կախվա՞ծ է ջերմաստիճանից.

Պատ.՝ինչքան ջերմաստիճանը բարձրէ, այնքան դիֆուզիան արագ է ընթանում

5. Արդյո՞ք նույն արագությամբ ենշարժվում մոլեկուլները տաք ջրում և սառը ջրում:

Պատ.՝տաք ջրում արագություննավելի մեծ է, քան սառը ջրում

6. Նյութի մոլեկուլները ձգում ենմիմյանց: Այդ դեպքում ինչո՞ւ նրանցմիջև կան ազատ տարածություններ, և նրանք կիպ չեն կպչում իրար: Դրապատճառը այն է, որ մոլեկուլները.

Պատ.՝շարժվում են

Տարբերակ 4

1. Ապակե սրվակի մեջ լցնում են ջուր, իսկ հետո զգուշորեն ավելացնում ենսպիրտ (նկ.3,ա): Չափելով սպիրտիմակարդակը՝այն խառնում են ջրիհետ: Պարզվում է, որ ստացվածխառնուրդի ծավալը փոքր է երկուհեղուկների ծավալների գումարից(նկ.3,բ): Բերվածբացատրությունների ո՞րն է ճիշտ.

Պատ.՝ջրի մասնիկների միջև կամմիջմոլեկուլային տարացքներ, որտեղ էլ տեղավորվում են սպիրտիմասնիկները:

2. Ի՞նչ մասնիկների է կազմված ……… մոլեկուլը.

Թթվածնի-երկու ատոմ թթվածնից

Ջրածնի-երկու ատոմ ջրածնից

Ջրի-երկու ատոմ ջրածնից և մեկատոմ թթվածնից

3. Ո՞ր մարմիններում է դիֆուզիանարագ ընթանում՝պինդ, հեղուկ, թեգազային.

Պատ.՝գազերում

4. Նու՞յն արագությամբ են շարժվումարդյոք օդի մոլեկուլները ամռանշոգ և ձմռան ցուրտ օրերին.

Պատ.՝ամռանը ավելի արագ, քանձմռանը

Տարբերակ 1

1. Մոլեկուլները ինչպե՞ս ենդասավորված պինդմարմիններում և ինչպիսի՞ շարժում են կատարում.

Պատ.՝Մոլեկուլները դասավորվածեն իրարից մեծհեռավորությունների վրա(մոլեկուլների չափերի հետհամեմատած) և շարժվում ենանկանոն

2. Բերված հատկություններիցորո՞նք են պատկանումհեղուկներին.

Պատ.՝ունեն որոշակի ծավալ

3. Կփոխվի՞ գազի ծավալը, եթե այն 1լ տարողությամբ անոթից պոմպովդուրս քաշենք և լցնենք 2լտարողությամբ անոթի մեջ.

Պատ.՝չի փոփոխվի

4. Մոլեկուլները դասավորված ենշատ մեծ հեռավորություններիվրա (իրենց չափերի հետհամեմատած). Փոխազդեցությանուժը նրանց միջև թույլ է, շարժումը՝քաոսային: Դաինչպիսի՞ մարմին է.

Պատ.՝գազային

5. Ի՞նչ վիճակում կարող է գտնվելպողպատը՝պինդ, հեղուկ, գազային.

Պատ.՝միայն պինդվիճակում(նորմալ պայմաններում).

Տարբերակ 2

1. Մոլեկուլները ինչպե՞ս ենդասավորված հեղուկներոմ և ինչպիսի՞ շարժում ենկատարում.

Պատ.՝մոլեկուլներըդասավորված են իրարից մեծհեռավորությունների վրա(համեմատած մոլեկուլի չափերիհետ) և շարժվում են անկանոն

2. Բերված հատկություններիորո՞նք են պատկանումգազերին.

Պատ.՝չունեն սեփական ձև

3. Չափանոթում կա 100սմ3 ծավալովջուր: Այն լցնում են 200սմ3տարողություն ունեցող բաժակիմեջ: Կփոխվի՞ ջրի ծավալը.

Պատ.՝չի փոխվի

4. Մոլեկուլները կիպ դասավորվածեն, ուժեղ ձգում են իրար, և յուրաքանչյուր մոլեկուլտատանվում է որոշակի դիրքիշուրջ: Ի՞նչ մարմին է դա.

Պատ.՝պինդ մարմին

5. Ջուրը ինչպիսի՞ վիճակներումկարող է գտնվել՝պինդ ,հեղուկ, գազային.

Պատ.՝հեղուկ (նորմալպայմաններում)

Տարբերակ 3

1. Ինչպե՞ս են դասավորված գազիմոլեկուլները և ինչպիսի՞ շարժումեն կատարում.

Պատ.՝մոլեկուլները դասավորվածեն մոլեկուլի չափերը մի քանիանգամ գերազանցողհեռավորությունների վրա և շարժվում են անկանոն:

2. Բերված հատկությունների որո՞նքեն պատկանում պինդմարմիններին.

Պատ.՝պահպանում են իրենց ձևը

3. Կփոխվի՞ գազի ծավալը, եթե այնպոմպով քաշենք 20լ տարողությամբ բալոնից և լցնենք40լ տարողությամբ բալոնի մեջ:

Պատ.՝չի փոխվի

4. Կա՞ այնպիսի նյութ, որի մոլեկուլները դասավորված են մեծ հեռավորությունների վրա, ուժեղ ձգում են միմյանց և տատանվում են որոշակի դիրքերի շուրջ.

Պատ.՝այնպիսի նյութ գույություն չունի

5. Ինչպիսի՞ վիճակում կարող է գտնվել սնիդկը՝պինդ, հեղուկ, գազային.

Պատ.՝հեղուկ (նորմալ պայմաններում)

Տարբերակ 4

1. Ներքևում նշված է մոլեկուլիվարքը հեղուկներում, գազերում և պինդ մարմիններում: Ի՞նչն է ընդհանուր հեղուկների և գազերիհամար.

Պատ. ՝մոլեկուլները շարժվում ենանկանոն

2. Տրված հատկությունների որո՞նքեն պատկանում պինդմարմիններին.

Պատ.՝ունեն որոշակի ծավալ

3. Շշում կա 0.5 լ ծավալով ջուր: Այնլցնում են 1լ տարողությամ անոթիմեջ: Կփոխվի՞ արդյոք ջրի ծավալը.

Պատ.՝չի փոփոխվի

4. Մոլեկուլները դասավորված ենայնպես, որ նրանց միջև եղածհեռավորությունները փոքր ենմոլեկուլի չափերից: Նրանք ուժեղձգում են միմյանց և տեղափոխվում են մի տեղիցմյուսը: Ինչպիսի՞ մարմին է դա.

Պատ.՝գազ

5. Ինչպիսի՞ վիճակում կարող է գտնվել թթվածինը՝պինդ, հեղուկ, գազային.

Պատ.՝գազային վիճակում (նորմալպայմաններում)